올댓프레젠테이션 / 대표

기업-전사원 / 공공기관-전사원

전국

(주)프리미엄패스, 팀장 (2014~2014)
(주)센미디어, 팀장 (2012~2013)
(주)러닝뱅크, 과장 (2009~2012)
(주)비츠로시스, 대리 (2002~2009)

한양대학교 광고홍보학 졸업  (1996~2002)

프레젠테이션스킬자격증 (티에스이코리아 , 2015)
이미지컨설턴트자격증 ((사)이미지컨설턴트협회 , 2014)
스피치지도사자격증 (티에스이코리아 , 2015)
컬러이미지컨설턴트자격증 (아샤평생교육원 , 2015)

포옹나라여행기(밀알 , 2015)

질문의기술교육 (쿠퍼실리테이션그룹 , 2019)
회의의기술교육 (쿠퍼실리테이션그룹 , 2019)
캘리그라피 고급과정교육 (강병인 캘리그라피연구소 , 2018)
DiSC 퍼실리테이터 과정교육 (러너코리아 , 2016)
럭셔리매니지먼트 과정교육 (럭셔리비즈니스인스티튜트 , 2015)

Who. 구은화 강사는 학습자와 더불어 성장하기를 지향하는 학습형 퍼실리테이터입니다. 
연간 50권의 책읽기로 지식의 폭을 넓히고, 외부 교육과정에 참여하여 부지런히 강의스킬 업그레이드를 하며, 유튜브채널 <구은화의 프레젠테이션TV>를 통해 소통하며 성장을 위한 노력을 게을리하지 않습니다.  

What. 구은화 강사의 강의는 이러한 성장의 자양분들을 잘 달여낸 한 첩의 보약과도 같습니다. 
강의시간에는 강사보다 학습자가 더 많은 이야기를 하고, 함께 의견을 나눕니다. 강사와 학습자가 마주보며 손뼉을 치며 웃고, 고개를 끄덕이는 사이에 머릿속에는 첫째 둘째 셋째 하는 꿀팁보다는 '아하!' 하는 깨달음의 느낌표가 생깁니다. 강의를 마치고 나면 강사의 인사이트 insight 와 소통능력에 대한 칭찬, 다양한 사례와 실무에서 적용가능한 방법론을 얻어간다는 긍정적인 평가들이 이어지는 이유입니다.

How. 강의를 준비할 때면 구은화강사는 학습자가 됩니다.
내가 만나는 학습자들에게 지금 필요한 것이 지식과 동기부여 둘중 어느 쪽인지를 교육담당자께 계속해서 질문하고 생각합니다. 학습자의 성별, 나이, 직급, 이전의 교육훈련 과목들, 동기 상태, 교육을 시행하는 목적, 기대사항, 최종 결과물, 이후의 교육 계획 등 정보들을 종합적으로 취합하며 학습자의 마음으로 강사를 바라보고 준비합니다.
이것이 신입사원부터 CEO까지 전계층을 아우르며 통하는 강의를 할 수 있는 비결이며, 물론 이 밑바탕에는 조직에서 신입사원부터 관리자까지 성장하며 직접 얻은 10여 년의 현장 경험이 빛을 발휘하고 있습니다.

유튜브에 발표와 설득을 주제로 하는 <구은화 프레젠테이션TV>를 운영하고 있습니다.  
 http://bit.ly/구은화